Alunos do curso Inter A (teacher: Ana Cláudia) criaram diálogos utilizando adjetivos terminados em ED / ING.
Watch them roleplay. GOOD JOB!
To watch it FULL SIZE http://vieiradiniz.edu.glogster.com/http-vieiradinizeduglogstercom-glog-2610-/
Jun 29, 2011
Jun 27, 2011
PROJECT: What's the matter, Tiger? (a roleplay)
Alunos de Junior 1 (teacher: Raquel Cardoso) representaram um diálogo.
Loved the sounds the children make and the way they represent each animal. GOOD JOB!
Loved the sounds the children make and the way they represent each animal. GOOD JOB!
What`s the matter tiger from Raquel Cardoso on Vimeo.
Jun 3, 2011
PROJECT: Discussão de tópicos (diálogos gravados)
Como utilizar os vários celulares presentes em sala de aula para propiciar maior prática em sala de aula?
O projeto descrito abaixo foi desenvolvido pela professora Ana Maria e seus alunos de Upper A (Unidade Copa).
- Tópico: linguagem utilizada para desenvolver uma discussão
- Atividade: Alunos em dupla, criaram em sala de aula, diálogos discutindo sobre um dos tópicos sugeridos na unidade. Após uma breve revisão feita pela professora, os alunos praticaram a leitura dos diálogos, observando a pronúncia e intonação. Cada dupla utilizou seu próprio celular para a gravação dos díalogos que posteriormente foram enviados para o e-mail da professora e consequente publicação no WIKI da escola.
Alguns diálogos:
Topic: Friends give the best advice
Topic: 20 is a good age to get married
O projeto descrito abaixo foi desenvolvido pela professora Ana Maria e seus alunos de Upper A (Unidade Copa).
- Tópico: linguagem utilizada para desenvolver uma discussão
- Atividade: Alunos em dupla, criaram em sala de aula, diálogos discutindo sobre um dos tópicos sugeridos na unidade. Após uma breve revisão feita pela professora, os alunos praticaram a leitura dos diálogos, observando a pronúncia e intonação. Cada dupla utilizou seu próprio celular para a gravação dos díalogos que posteriormente foram enviados para o e-mail da professora e consequente publicação no WIKI da escola.
Alguns diálogos:
Topic: Friends give the best advice
Topic: 20 is a good age to get married
PROJECT: A Better Place to Live
Ótimo projeto desenvolvido pela professora Luciana Paula e seus alunos de Intermediate B.
Após discutirem em sala sobre como melhorar a qualidade de vida em Uberlândia, os alunos foram convidados a desenvolver um livro eletrônico sugerindo melhorias para a cidade.
Check out some of their e-books:
Visite o WIKI da Cultura Inglesa para ler outros livros criados pelos alunos.
Após discutirem em sala sobre como melhorar a qualidade de vida em Uberlândia, os alunos foram convidados a desenvolver um livro eletrônico sugerindo melhorias para a cidade.
Check out some of their e-books:
Visite o WIKI da Cultura Inglesa para ler outros livros criados pelos alunos.
May 5, 2011
PROJECT: There was / There were
Projeto desenvolvido por alunos do curso TEEN 3 (teacher: Aliny Calixto)
Depois de estudarem vocabulário relacionado a festas, tipos de música, alunos utilizaram a estrutura there was / there were para descrever a " A Última festa de aniversário que eles foram" .
Aliny describes the project:
After studying there was, there were, types of music and birthday vocabulary I asked sts to write about the last birthday party they went to on their notebooks. Following that, they posted it at Stixy in our Edmodo group.
Depois de estudarem vocabulário relacionado a festas, tipos de música, alunos utilizaram a estrutura there was / there were para descrever a " A Última festa de aniversário que eles foram" .
Aliny describes the project:
After studying there was, there were, types of music and birthday vocabulary I asked sts to write about the last birthday party they went to on their notebooks. Following that, they posted it at Stixy in our Edmodo group.
clique na imagem para visualizar todo o quadro virtual
May 4, 2011
PROJECT: Describing pictures
Uma habilidade desenvolvida por nossos alunos é a de descrever imagens.
O projeto descrito abaixo teve como o objetivo a prática da escrita seguida pela prática da oralidade. Cada aluno escolheu uma imagem para gravarem a descrição em casa.
TURMAS : Upper A (teacher: Ana Maria Menezes)
These are some of the descriptions created by them at home.
Todos os projetos foram publicados no WIKI da Cultura Inglesa Uberlândia.
O projeto descrito abaixo teve como o objetivo a prática da escrita seguida pela prática da oralidade. Cada aluno escolheu uma imagem para gravarem a descrição em casa.
TURMAS : Upper A (teacher: Ana Maria Menezes)
These are some of the descriptions created by them at home.
Todos os projetos foram publicados no WIKI da Cultura Inglesa Uberlândia.
Apr 16, 2011
PROJECT: Places and prepositions of movement
Projeto desenvolvido pela professora Aliny Calixto com seus alunos do curso TEEN 3, unidade Copacabana.
Descrição do projeto
The focus of the lesson was places as well as prepositions of movement. As a follow up activity students chose a preposition and drew a picture based on it. After that they created a sentence. They enhanced it and I recorded them.
Descrição do projeto
The focus of the lesson was places as well as prepositions of movement. As a follow up activity students chose a preposition and drew a picture based on it. After that they created a sentence. They enhanced it and I recorded them.
PROJECT: What's the matter?
Alunos do BASIC 3, teacher Ana Cláudia, unidade Centro, criaram diálogos perguntando como cada um está se sentindo naquele dia e complementam dando sugestões. GREAT JOB!
http://vieiradiniz.edu.glogster.com/b3-lesson-10c-whats-the-matter/
http://vieiradiniz.edu.glogster.com/b3-lesson-10c-whats-the-matter/
Apr 6, 2011
Entrega Certificados Cambridge March 2011
Mais uma vez, é com muita alegria que celebramos o sucesso de tantos alunos.
Em um agradável HAPPY HOUR, alunos aprovados recebem seus certificados de Cambridge. CONGRATULATIONS!
Veja mais fotos no FACEBOOK da Cultura Inglesa Uberlândia.
Em um agradável HAPPY HOUR, alunos aprovados recebem seus certificados de Cambridge. CONGRATULATIONS!
Veja mais fotos no FACEBOOK da Cultura Inglesa Uberlândia.
Mar 16, 2011
PROJECT: My day
Alunos do curso TEEN 3, Unidade Centro, teacher Heloísa Assis, descrevem sua rotina diária no mural virtual abaixo. http://www.stixy.com/guest/107022
Mar 14, 2011
PROJECT: A Happy day in your life
Projeto desenvolvido por alunos de Upper A, unidade Copacabana, teacher Ana Maria Menezes.
Esta foi a proposta
Alunos foram convidados a gravarem um audio ou video relatando um dia feliz em suas vidas. O objetivo foi fazer com que os alunos utilizem todo o seu conhecimento de inglês para expressarem algo pessoal. Com as gravações, a professora pode observar não só a linguagem utilizada mas a pronúncia de cada aluno.
Um exemplo:
As gravações feitas pelos alunos estão sendo publicadas no Wiki de projetos da Cultura Inglesa Uberlândia.
Esta foi a proposta
Alunos foram convidados a gravarem um audio ou video relatando um dia feliz em suas vidas. O objetivo foi fazer com que os alunos utilizem todo o seu conhecimento de inglês para expressarem algo pessoal. Com as gravações, a professora pode observar não só a linguagem utilizada mas a pronúncia de cada aluno.
Um exemplo:
Challenge #3 (Camila Lacerda) recorded by CahLac
As gravações feitas pelos alunos estão sendo publicadas no Wiki de projetos da Cultura Inglesa Uberlândia.
Mar 13, 2011
Palestra com David Deubelbeiss
"Culturally Specific Content - making your teaching local"
Feb 26, 2011
DICA: Romeo and Juliet (em quadrinhos)
Uma ótima maneira de apreciar clássicos escritos por Shakespeare e outros é lê-los em outro formato: QUADRINHOS (comics)
Nossa dica de hoje é o site http://www.classicalcomics.com/ que traz belas histórias como Hamlet, Jane Eyre, Frankenstein, Great Expectations e outras.
We've selected ROMEO AND JULIET for you.
Nossa dica de hoje é o site http://www.classicalcomics.com/ que traz belas histórias como Hamlet, Jane Eyre, Frankenstein, Great Expectations e outras.
We've selected ROMEO AND JULIET for you.
Feb 21, 2011
PROJECT: Criando quadrinhos
Alunos do curso Upper A, unidade Copacabana, teacher Ana Maria Menezes, este semestre desenvolverão uma série de projetos ( 10 tasks challenge) em que utilizarão a linguagem aprendida em sala de aula para criar histórias em quadrinhos, fazerem gravações, contarem histórias, etc.
Alunos são convidados a criarem um díálogo entre dois personagens utilizando conteúdo visto em sala de aula.
Veja um dos comic strips criado por um aluno:
Todos os projetos desenvolvidos por estas turmas este semestre serão publicados no
WIKI de PROJETOS da Cultura Inglesa.
Challenge #2
Veja um dos comic strips criado por um aluno:
Todos os projetos desenvolvidos por estas turmas este semestre serão publicados no
WIKI de PROJETOS da Cultura Inglesa.
Nov 29, 2010
PROJECT: My childhood
Alunos do curso Teen 2 (Polyana Vida), Unidade Copacabana, participaram deste mural interativo em que publicaram pequenos textos e fotos de sua infância.
Check it out.
http://www.stixy.com/guest/91982
Nov 26, 2010
Graduation 2010
Brindamos ontem à noite em homenagem aos Formandos de 2010.
Este é um video feito com fotos tiradas da turmas formandas nas três unidades: Centro, Sta Maria e Copacabana.
Right below, you can see some of the photos taken at Center Convention last night.
If you wish to see your photo in our slideshow, just send the photo to anamariacult@yahoo.com.br
More photos can be seen in our FACEBOOK page.
Nov 24, 2010
PROJECT: Videos Junior
Mais uma vez os alunos do curso Junior (teacher Andréa Borges) produziram ótimas gravações.
Nov 13, 2010
PROJECT: My holidays
Alunos do curso Junior (teacher: Tula) aprendem a criar cartões postais.
Have a look at what they have created and listen to them.
Have a look at what they have created and listen to them.
Nov 5, 2010
PROJECT: Junior students Roleplay
Aprende-se muito atuando, é preciso usar a intonação e pronúncia corretas, é importante compreender o diálogo para expressar emoção e finalmente incorporamos a linguagem.
Alunos do curso Junior (teacher Andréa Borges) têm feito um ótimo trabalho gravando suas apresentações em sala de aula.É interessante observar que a primeira atuação foi sugerida pela professora, no entanto, os alunos tem gostado tanto que sempre que aprendem uma nova história ou diálogo, querem interpretar também.
Na gravação abaixo, os alunos interpretam uma história aprendida em sala de aula em que cada um fala o que vai levar na sua viagem.
Para ver outros projetos desenvolvidos pela mesma turma, click no link abaixo:
http://culturainglesaudi.wikispaces.com/Junior+Projects+%28Andr%C3%A9a+Borges%29
Alunos do curso Junior (teacher Andréa Borges) têm feito um ótimo trabalho gravando suas apresentações em sala de aula.É interessante observar que a primeira atuação foi sugerida pela professora, no entanto, os alunos tem gostado tanto que sempre que aprendem uma nova história ou diálogo, querem interpretar também.
Na gravação abaixo, os alunos interpretam uma história aprendida em sala de aula em que cada um fala o que vai levar na sua viagem.
Para ver outros projetos desenvolvidos pela mesma turma, click no link abaixo:
http://culturainglesaudi.wikispaces.com/Junior+Projects+%28Andr%C3%A9a+Borges%29
DICAS: Aprenda inglês ouvindo Música
Quem não gosta de ouvir música?
A dica de hoje é um site maravilhoso para trabalhar LISTENING e SPELLING. Você escolhe a música, o nível (easy, medium, expert)e tenta completar as palavras que faltam à medida que ouve a música.
I've tested it and can say IT'S REALLY GOOD!
Check it out:
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